上海市闵行区华坪小学

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 专题化 研修模式 校本特色 主动参与 日常化 课堂改革 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: F0002-F0002,I0001,I0002
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

扎根课堂教学焕发生命活力学校充分发挥学科育人价值,积极开展实践研究,努力呈现课堂改革新生态,建立日常化、专题化"深度研讨机制",确立"骨干引领、主动发展、共生共长"研修模式,探索具有校本特色的"有向研究、活化机制、项目育人、强己助人"专业发展路径,逐渐形成以"主动参与、合作共享、积极体验、深度学习"为特征的"和乐"课堂。