作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈探究性学习在中职英语课堂中的导入策略
探究性学习
中职英语
导入策略
构建高效英语课堂提升课堂教学效益
小学英语
课堂教学
高效课堂
策略艺术
巧借情境之力,助力小学英语课堂的构建
'情境式'教学
小学英语
应对策略
高效英语课堂的构建策略
高效课堂
教育理念
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借力探究性学习 构建高效英语课堂
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 探究性学习 高效英语课堂 主动探究
年,卷(期) kpthb_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艾华 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
高效英语课堂
主动探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
论文1v1指导