如何引导学生主动进行数学学习

• 作者: 谢施忠
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 数学内容 结合 主动 体验 成功
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学学习对于一个初学的孩子来说往往会感觉枯燥无味,如何引导孩子(学生)主动进行数学学习就显得特别关键,我们经过长期的教学实践,发现关键在于学习内容的情境化、活动化以及趣味化,把握好所学内容的二次加工,结合学生实际。1.数学内容与生活情境相结合;2.数学内容与现场演习相结合;3.数学内容与古典游戏相结合。就会大大提高孩子学习数学的积极性和主动性。

作者信息

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1	谢施忠		2	0	0.0	0.0