基于教学评价标准的高考复习课堂实践

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 评价标准 动词专项教学 复习课堂
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 67-68,71
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

建立课堂教学评价标准来指导课堂教学改革,对于总结应用策略方法、提升高考英语复习效率至关重要.在全面落实《银川市课堂教学评价标准指南(试行)》过程中,以五项核心指标为镜鉴,以高考英语语法填空动词专项教学为范例思考探究,旨在提炼具体方法,总结优劣得失,进而持续提升高考英语复习课堂教学水平.