合作学习模式在小学语文教学中的应用探讨

• 作者: 杨保成
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习模式 小学语文 情境教学 合理分组
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

基于新课改背景下,小学语文的教学任务愈发繁杂,语文教师须要合理地利用合作学习模式,帮助学生养成良好的自主学习习惯,减少教师的压力.教师须要留出一段时间,对学生的学习能力进行观察,并制订个性化的教学方案,使得学生加深对语文知识的记忆.在学习语文知识点的同时,提升自身的语文素养.本文从合作学习模式在小学语文教学中的应用意义入手,分析了小学语文课堂教学现状.并以此为依据,提出立足于教材资源、创设良好的学习氛围、对学生合理分组等策略,希望为相关教育人士提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨保成	冶力关镇中心小学	1	0	0.0	0.0