幼儿园隔代亲子绘本阅读的实践研究

• 作者: 朱佳丽
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 隔代 亲自绘本阅读 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G258.7
• 语种: 中文

摘要

最新的幼儿园教育指导纲要中提出,要积极引导幼儿对各类优秀的文学作品进行阅读,让幼儿对语言的丰富和优美有切身的感受,以多样化的活动推动幼儿对文学作品的理解和体验进一步地增强.在对幼儿的年龄特征、语言水平、学习能力以及祖辈阅读水平和理念的基础上,以绘本为阅读载体.大家知道,绘本是当前最适合幼儿进行阅读的一种图书.亲子阅读中使用绘本是最好的方式.在祖辈和孙辈两者之间中实施阅读活动,以合理化、有效性的方式来组织和指导开展隔代亲子阅读,更好地推动幼儿实现良好成长.