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摘要:
阅读教学不是单一的过程,而是双向过程,需要教师与学生相互配合,共同努力,才能够达到良好的教学效果.新课标教育理念要求教师在语文教学过程中,着重培养学生的阅读素养,提高学生阅读能力,启迪学生智力发展.在此背景下,笔者结合多年教学经验,探讨如何有效的提高小学生阅读能力,帮助学生养成良好阅读习惯.
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文献信息
篇名 如何提高小学生阅读能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 语文 提高 阅读能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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小学
语文
提高
阅读能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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