如何提高小学语文课堂教学有效性

• 作者: 杨娇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效教学理念是指教师在通过一段时间的教学工作后,学生所能够获得的具体进步或能力发展.在全新的素质教育理念下,学校教育不再把学生的学习成绩作为评判学生的唯一标准,建立有效的课堂环境,激发学生学习兴趣,提升教学效果是近年来在学校教育中广受推崇的一种教育理念,小学语文的教学工作应以兴趣、动力与积极性驱动教学效果的提升,顺应学生的特点,以人为本进行语文学科的教学设计,从而有效提升教学水平,促进学生的语文素养培育.本文通过探讨如何提高小学语文课堂教学的有效性,为相关工作的开展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娇		1	0	0.0	0.0