浅议小学生数感教学存在的问题与应对措施

• 作者: 程华
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学生 数感教学 问题 措施
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生学习生涯的初始且基础阶段,而数学学科作为其中的基础学科之一,教师在开展数学教学的过程中,应当侧重提升学生的数感,如此才能够有效提升其数字运算和抽象思维能力.尝试分析当前小学生在数感教学方面所存在的问题,并寻找相关解决措施,有效强化教师对于学生数感的培养.