地方高校应用化学专业"3+4"班级物理化学课程教学改革 ──以应用思维导图为例

• 作者: 宋娟
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: "3+4"分段培养 物理化学 思维导图
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 199-201
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2513字
• 语种: 中文

摘要

在应用化学专业"3+4"班级物理化学课程教学中开展教学改革,将思维导图引入教学,在学生课前预习、课中笔记、课后作业中插入思维导图,借助于思维导图的放射性和系统性,帮助学生建立立体知识网络,便于学生记忆和掌握学习内容,实现教学效果的有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋娟		8	10	2.0	2.0