初中物理教学中科学思维的培养

• 作者: 赵起功
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 精彩课堂
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

核心素养背景下的初中物理教学,需要基于物理学科核心素养具体要素进行努力.物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面,其中科学思维是具有核心地位、同时也是物理教学中历来高度重视的要素.可以不夸张地讲,学生物理知识的建构与科学观念、态度及责任的形成,就是建立在科学思维的基础之上的,相比较而言实验探究更多的是科学思维的体现形式.本文重点讨论笔者对初中物理教学中科学思维培养的浅显理解.