混合教学模式的研究与实践——以编程类课程为例

• 作者: 万忠
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 混合式教学模式 设计 实施
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.12.048

摘要

传统的以教师为主体，学生被动接受信息的教学模式已经跟不上大数据时代发展的脚步。混合式教学模式引起教育领域的广泛关注，教学效果表明，使用混合式教学模式能激发学生的学习兴趣，提升教学效率。本文分析混合教学模式的实施可行性、混合式教学模式的设计和实践方案。