吟诵与诵读齐飞文化共教化一色 ——初中古诗文课堂教学之探索

• 作者: 阙金梅
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中古诗文 吟诵 诵读 文化 教化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

古诗文教学是每个语文教师都不能忽视的教学内容,如何让古诗文真正走进学生内心,需要教师在课堂教学中重视吟诵与诵读.文章分析古诗文教学现状,指出吟诵的重要意义,并从课堂教学的角度总结吟诵与诵读的结合策略,探寻学习古诗文的形境、情境、理境的实现途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阙金梅		7	0	0.0	0.0