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摘要:
在幼儿园教育中开展音乐教学活动是为了让幼儿能够在接触音乐内容的过程中形成良好的音乐艺术素养,并使其在教师组织下 的活动中开展音乐相关实践,进一步强化幼儿的艺术实践能力。而幼儿园音乐集体教学活动则是幼儿园音乐教学中常见的组织实践方式, 并且其在教师的组织之下常常能够取得较好的成绩,以较高的活动质量组织幼儿的音乐实践,促成幼儿音乐等艺术能力的提高。在下文中, 笔者将针对其良好活动质量的形成原因展开具体的教学研究。
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文献信息
篇名 幼儿园音乐集体教学活动质量研究
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 幼儿园教育 音乐集体教学 活动质量
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0338-0338
页数 1页 分类号 C
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1 吴晓燕 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
音乐集体教学
活动质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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