新旧《普通高中地理课程标准》比较分析——以"海洋权益"为例

• 作者: 金亚骏
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课程标准 课程目标 比较分析
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.09.031

摘要

本文通过比较2003年颁布的《普通高中地理课程标准》和2017年颁布的《普通高中地理课程标准》两版课标,从课堂目标入手研究归纳出课标两个版本侧重点的发展变化,加深对两版本课标的理解和把握并简要分析变化的原因.有助于加深地理教师对课标精神实质的领悟和理解,从而更好地达成地理课堂教学目标.

作者信息

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