传统文化视角下的阅读教学的思考

• 作者: 兰臻
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化传承 精神营养 人物形象塑造 叙事作品 文学作品 阅读教学 把握主题 教学的思考
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（26）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

积极探索小学语文教学中的优秀中华传统文化传承的意义,利用阅读教学这一沃土,在实践中不断锤炼、培养学生的民族意识,增强民族文化自信,推进优秀中华传统文化的传承,提升学生的文化修养,势在必行。一、领悟主题,汲取传统精神营养。1.把握主题,感受人物形象。主题是文学作品的灵魂,叙事作品主题的隽永深刻往往又是通过人物形象塑造来体现的。如果学生能够感受这些具有时代特征的人物形象,也就能把握作品的精神实质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰臻		2	3	1.0	1.0