疫情下技工院校思政课与第二课堂的协同育人机制研究

• 作者: 吴鹏
• 来源期刊: 博鳌观察
• 关键词: 思政课第二课堂价值观
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育产业
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12227/j.issn.2095-4212.2020.03.124

摘要

2020年年初的新型冠状病毒肺炎疫情对我国各个行业乃至整个社会都造成了影响，大环境的重大变故会对人产生极大的心理导 向。特别是技工院校学生，正处于个人价值观建立的关键时期，引之向善则善，引之向恶则恶。这时，思政课就是很好的导向类教育，但苦于现状无 法面对面教学，教学氛围不好，教学效果低下，理论未能联系实际。针对这种情况，文章在本校内进行技工院校思政课与第二课堂的协同育人机制 研究。拟通过第二课堂这一具备创新性、独立性、实践性、多样性、自主性的教育形式，达到不但要学思政，更要做思政的效果，将思政做到平时的