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摘要:
语言在幼儿的成长过程中发挥着不可或缺的重要作用,是人与人之间进行交流的媒介,也是信息传递的载体.幼儿本身处于语言发展的关键期,注重这一时期幼儿语言能力的培养和发展,会使其终身受益.如何从幼儿的身心发展特征以及认知水平出发,更好地开展幼儿语言教学活动是教师关注的话题.基于此,本文就此为论题和切入点,针对开展幼儿语言教学的有效方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展语言教学提供一些参考价值.
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文献信息
篇名 幼儿园语言教学的有效策略探究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿园 语言 教学策略 教学案例
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G613.2
字数 语种 中文
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语言
教学策略
教学案例
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
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