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摘要:
地理是一门实用性很强的学科,并一直存在于我们的身边,融入在我们的衣、食、住、行生活中.所以中学的地理教师需要使用面向生活的教学方法来指导和解释地理知识,让学生主体与生活紧密联系,使理论知识更通俗易懂.这能够在极大程度上激发学生的学习热情,并有助于改善地理课堂学习的效率.
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文献信息
篇名 浅谈中学地理教学生活化
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 地理教学 生活化
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.03.081
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
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