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摘要:
在场面描写教学中,教师以情景为切入口,引导学生自主探究场面描写写法,积极实践场面描写,把"点"的具体描写和"面"的叙述或概括性描写有机结合."点"的描写要融入真情、刻画细节、抓住典型、突出重点,描绘出人物活动的总体面貌,让学生感受场面描写的魅力.
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文献信息
篇名 以情景切入,感受场面描写的魅力
来源期刊 知识窗 学科
关键词 场面描写 创设情境 点面结合 情景交融 抓住典型
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学实务
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
场面描写
创设情境
点面结合
情景交融
抓住典型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
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出版文献量(篇)
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