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摘要:
翻译教学与翻译实践是大学英语课堂重要环节,应得到充分重视.文章基于教学现状,通过分析教师翻译教学和学生课堂翻译实践中存在的问题,结合"金课"的"两性一度"(高阶性、创新性和挑战度)特点,从翻译思维的引导、译文的反思与探究、基础巩固和团队协作这些方面探讨如何有效地开展大学英语翻译教学与实践,从而达到《中国英语能力等级量表》中"译"这项英语基本技能的培养目标.
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文献信息
篇名 大学英语课堂翻译教学与实践之探索
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 大学英语课堂 翻译教学 翻译实践 金课 《中国英语能力等级量表》
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王佳丽 苏州大学文正学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语课堂
翻译教学
翻译实践
金课
《中国英语能力等级量表》
研究起点
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期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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