基于岗位技能的Linux服务管理课程改革实践

• 作者: 刘春 李欣 张丽华 孙涛 张百顺
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 工程教育认证 过程性评价 新工科
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.12.089

摘要

以工程教育认证标准为指导，对Linux服务管理课程从教学内容、教学方法及考核方式等进行教学改革探索，把过程性评价与终结性评价结合起来，将考核过程贯穿课程教学的全过程。改革后的Linux服务管理促进教学目标的达成，学生解决工程问题能力显著提高，教学改革取得了明显成效，促进新工科人才的培养。