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摘要:
语文教师资格考试《学科知识与教学能力》案例分析题复习策略研究缘起于案例分析题真实、典型、综合以及实践性的特点且分值占比大,由教学案例评析题和作文评析题两种题型构成。学生复习策略把握不准确全面,通过教师资格证的成功率不高,针对这一问题,明确“五步走”答题思路,给出学生应确定好目标、制定合理复习计划以及正视自己调整心态等复习策略。
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文献信息
篇名 语文教师资格考试《学科知识与教学能力》案例分析题复习策略研究
来源期刊 名汇 学科
关键词 教师资格证 语文学科 案例分析题 复习策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 123-126
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.12.090
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研究主题发展历程
节点文献
教师资格证
语文学科
案例分析题
复习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
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出版文献量(篇)
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