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摘要:
阅读是小学语文教学的重中之重。人们习惯性地将学生的阅读分为课内阅读和课外阅读。教材之内的阅读,被称为课内阅读;教材之外的阅读,则被称为课外阅读。课内阅读与课外阅读相辅相成、密不可分。如果将异彩纷呈的阅读世界比作辽阔的天空,那么,课内阅读和课外阅读就像学生的一双有力翅膀。为了更好地发挥阅读在促进学生成长方面的重要作用,教师必须要高度重视课内外阅读的有效衔接。
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文献信息
篇名 小学语文课内外阅读衔接的实践
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 课内阅读 小学语文课 课内外阅读 课外阅读 小学语文教学 有效衔接 阅读衔接 学生的阅读
年,卷(期) fjjy_2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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课内阅读
小学语文课
课内外阅读
课外阅读
小学语文教学
有效衔接
阅读衔接
学生的阅读
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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