小学语文作文教学优化策略探究分析

• 作者: 马燕飞
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文 优化策略
• 年，卷（期）: ccd_2020,（5）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

作文是小学语文学习效果的综合性体现,并极具创造性和逻辑性。教学的目的除了让孩子掌握相关的写作知识,更重要是培养孩子观察事物、分析事物的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕飞		3	0	0.0	0.0