优化课堂提问促进课堂高效——浅谈小学语文教学中问题的设计

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂提问 文本 个体 生成 高效
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段.立足教学大纲,着眼教学目标,优化课堂提问,多角度、多形式地对教学中的问题进行有效设计,能够激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛、调动学生思维,从而促进高效课堂的生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏		1	0	0.0	0.0