公共艺术设计课程在校园文化建设中的实践探索——以柳州职业技术学院为例

• 作者: 朱岩
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 公共艺术设计 校园建设 课程设计 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 3322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.09.020

摘要

公共艺术设计课强调课程设计思路的广阔性,主张在课程中对学生空间思维能力、空间逻辑能力、空间塑造能力和空间服务意识的培养.这为艺术介入校园文化建设提供了实践探索的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱岩		6	0	0.0	0.0