刍议如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

• 作者: 葛涛
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 教学方法 教学词汇 影响探析
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.06.058

摘要

初中英语教师应该不断向学生申明英语阅读的重大意义,使学生在初中英语阅读课堂中保持积极、鲜活的学习状态,克服自身的学习问题,迎来长足进步和有效提升.初中英语教师还应该向学生强调词汇的重要作用,使学生高度重视词汇的意义,在完成英语阅读任务的过程中克服形形色色的学习问题和学习弊病,获得长足进步和提升.