用多种教学方法,活跃制药工程专业药理学课堂气氛

• 作者: 卢佳澳 盛卸晃 高新迎
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 制药工程 药理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3500字
• 语种: 中文

摘要

化学背景下的制药工程专业主要开设化学类科目和工程类科目,而涉及生命科学相关课程严重缺乏,导致药理学课程更像一门"孤课",加剧了学生学习药理学的难度.因此,如何激发学生兴趣,活跃课堂气氛对提升药理学教学效果就显得格外重要.根据药理学课程特点在传统课堂教学的基础上增加了动画展示,案例分析,病例讨论和小组汇报等多种教学方法进行讲授.同学们普遍认为,药理学课程内容充实有趣,教学形式多样,课堂气氛活跃,并且在课堂上学到了很多生活知识和学科前沿知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛卸晃	山东师范大学化学化工与材料科学学院	3	3	1.0	1.0
2	卢佳澳	山东师范大学化学化工与材料科学学院	1	0	0.0	0.0
3	高新迎	山东师范大学化学化工与材料科学学院	1	0	0.0	0.0