立足学情,让学习更有效

• 作者: 王英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创设情境 学习方式 学情
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和参与者.教师应创设情境,学生只有对学习内容有兴趣、有欲望,才能身心愉悦地接受知识,使学习由"被动"变为"主动".所以,教师要根据学生的实际情况,着眼于教材内容,巧妙设计以引起学生的好奇心,激发他们的求知欲望,让学生的学习成为一种心理需求,并因此体味思考与创造的欢乐和满足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英		5	0	0.0	0.0