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摘要:
学生在课堂上学得是否轻松、愉快,关键在于教师.只有教师设计出生动、有趣的课堂活动,创设轻松、愉悦的学习情境,才能让学生轻松、快乐地学习.同时,教师还要具备应对突发情况的教育智慧和管理自己情绪的能力,引领学生在课堂上快乐地学习.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 快乐英语我做主
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 初中英语 课堂气氛 轻松 快乐
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 2245字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 顾春花 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂气氛
轻松
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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11001
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