中国古建筑文化融入写生实践课教学研究

• 作者: 周辉煌
• 来源期刊: 大观:论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中国古建筑文化 写生实践课 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

近年来,随着人才培养目标的不断细化,写生实践课面临着新的挑战。教师需要具体分析本专业对应的职业岗位需求,充分考虑在写生能力目标中融入设计能力的培养,使写生实践教学与后续的专业课程教学能更好地匹配和融合。中国古建筑与传统绘画原本就有着天然的"血缘"关系,文章以此为切入点,探讨如何改进写生实践教学模块的教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周辉煌		30	9	2.0	2.0