浅析初中物理的生活化教学策略

• 作者: 彭兰
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 生活化教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0181-0182
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

物理是初中阶段的一门基础学科,是学生学习更高层次的自然科学的基础,在初中教育体系中发挥着非常重要的作用,具有非常强的实践性和复杂性特点。随着新课程改革的深入,生活化教学逐渐成为课堂教学的有效模式。新课改的出现,修正了以往枯燥的课本课堂。教学生活化是新课改后出现的颇受广大教师青睐的教学方式。教师不妨合理采取生活化教学策略,使教师在物理教学课堂中将较为抽象的物理知识转化为与学生更为贴近的“生活式”知识,有效增强教学吸引力,更好地实现初中物理的教学目标。本文以初中物理课堂教学的生活化现状为出发点,详细探讨生活化教学的实践方式并提出生活化教学的实施路径,力求为初中物理课堂教学效率的提升增添助益。

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