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摘要:
法治文明建设的重要保障是高素质的警察队伍,公安院校肩负着为社会培养优秀人民警察的神圣使命.作为培养警察队伍摇篮的公安院校,其人文教育的开展一直处于式微状态,这势必会在一定程度上影响预备警官的人才培养效果.公安院校的长足发展,与人文教育的有效开展息息相关.在以教职工与学生为互动主体的"两位一体"基础上,推之以学校、教职工、学生为共赢主体的"三位一体"教学模式,将更加有利于人文教育在公安院校的开展,从而在一定程度上确保预备警官人文素养的提升.
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文献信息
篇名 试论公安院校人文教育的开展
来源期刊 人文之友 学科
关键词 公安院校 人文教育 "三位一体"
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 313-316
页数 4页 分类号
字数 7046字 语种 中文
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人文教育
"三位一体"
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