初中道德与法治课的互动教学模式分析

• 作者: 邹小清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 互动式教学模式 道德与法治课 教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教育教学不只注重对学生学习能力的培养,同时也注重对学生综合素质的培养,所以道德教育就成了有效培养学生综合素质的重要途径.然而在初中教育阶段想要提升学生的道德教学效果,需要教师改变以往的教学方式,注重在课堂中以学生为中心,突出学生的主体地位.因此在初中道德与法治教学中运用互动教学模式,一切基于学生的角度出发开展教学活动,从而实现道德与法治教学效果的有效提升.主要对初中道德与法治课堂中的互动教学模式进行了分析与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹小清		2	1	1.0	1.0