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高职护理专业"医养结合"人才培养模式探索
高职护理专业"医养结合"人才培养模式探索
作者:
范红芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职护理专业
"医养结合"人才培养模式
摘要:
目的:探讨高职护理专业"医养结合"人才培养模式及效果.方法:抽取2019年2月至2020年2月四川省某卫生学校高职护理专业学生140名,应用"医养结合"人才培养模式进行培养.结果:相较培养前,培养后护生综合能力各维度即自主学习能力、独立解决问题能力、理解沟通能力、理论与实践融通能力评测分值、总分均明显升高,差异具有统计学意义(P<0.05).相较培养前,培养后护生人文关怀能力各维度即耐心、勇气、认识测评分值及总分均明显升高差异具有统计学意义(P<0.05).结论:基于四川养老护理政策对高职护理专业护生应用"医养结合"人才培养模式进行培养,可显著提升护生综合能力,改善其人文关怀水平,开展价值显著.
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文献信息
篇名
高职护理专业"医养结合"人才培养模式探索
来源期刊
保健文汇
学科
关键词
高职护理专业
"医养结合"人才培养模式
年,卷(期)
2020,(18)
所属期刊栏目
康复护理
研究方向
页码范围
100-101
页数
2页
分类号
字数
2024字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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范红芬
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节点文献
高职护理专业
"医养结合"人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
保健文汇
主办单位:
内蒙古人民出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5217
CN:
15-1213/R
开本:
16开
出版地:
内蒙古呼和浩特东风路祥泰大厦1号
邮发代号:
18-81
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
19526
总下载数(次)
37
总被引数(次)
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