让每位学生都动起来——谈谈小学美术手工课教学

• 作者: 李秋艳
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学 美术 手工课程教学 对策分析
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的改革推进,针对小学美术的手工教学,要求教师改变传统的教育教学模式,以培养小学生的动手能力为基础,增强小学生的美术素养的建立.通过创新实践的教育课程,增强学生的学习能力,让学生在美术的教学环境中,自由地翱翔,发挥学生的创造性思维的能力,培养学生的创新意识.改变传统教育所影响下,针对小学美术的教学,增强学生作为课堂的主体,从学生的角度出发,教育学生进行美术课堂的创新与创造,促进学生的全面发展,培养小学生的综合实力与学习能力.