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摘要:
信息时代下兴起的微课教学模式迅速在各个学校流行并取得一定成效。生物学科专业知识具有抽象性与复杂性,生物实验更是对学生的动手能力与观察能力有着极高的要求。微课以视频为载体,通过直观的画面辅助学生对知识进行掌握与运用。近年来,教育领域对微课这一教学模式投以广泛关注,我国高中生物教学更应该利用微课提高教学效率。
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微课
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创新应用
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篇名 微课在高中生物教学中的运用
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 微课 高中生物教学 运用
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0184-0184
页数 1页 分类号 G
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1 吕梦春 1 0 0.0 0.0
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微课
高中生物教学
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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6595
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