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摘要:
目的 探析情景模拟宣教对初产妇孕晚期的心理状态及分娩方式的影响.方法 将2017年2月—2018年2月在该院产科待产的110例孕晚期初产妇纳入研究中,通过数字表法随机分成研究组和对照组,每组55例;在产前对照组采取常规分娩教育,探究组同时开展情景模拟和仿真模型联合宣教,应用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、Wijma分娩预期问卷评测干预前后产妇孕晚期心理状态,并掌握两组分娩方式.结果 干预前,两组初产妇的HAMA评分、分娩恐惧评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组HAMA评分(7.03±1.12)分、恐惧评分(61.04±2.58)分均显著低于对照组(9.56±1.16)分、(73.12±4.22)分,两组比较差异有统计学意义(t=-11.636、-18.112,P<0.05);研究组自然分娩率87.27%,剖宫产率为12.73%,对照组分别为61.82%、38.18%,两组比较差异有统计学意义(x2=9.390,P<0.05).结论 对初产妇开展情景模拟宣教有助于改善孕晚期焦虑、分娩恐惧等不良心理,提高自然分娩率,减少剖宫产,提升临床分娩质量,有着重要临床价值.
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文献信息
篇名 情景模拟宣教对初产妇孕晚期心理状态和分娩方式的影响
来源期刊 系统医学 学科 医学
关键词 情景模拟 仿真模型 健康宣教 初产妇 心理状态
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 临床与护理
研究方向 页码范围 160-162
页数 3页 分类号 R473.71
字数 语种 中文
DOI 10.19368/j.cnki.2096-1782.2020.13.160
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽华 12 21 3.0 4.0
2 傅玛丽 2 4 1.0 2.0
3 伍颖玲 4 12 2.0 3.0
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情景模拟
仿真模型
健康宣教
初产妇
心理状态
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系统医学
半月刊
2096-1782
10-1369/R
16开
北京市100086信箱16分箱
2016
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