浅析新课程改革背景下高中历史教学中对德育的渗透

• 作者: 贺文娟
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 新课改 高中历史 德育渗透 路径分析
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-历史
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.23.022

摘要

培养学生良好的德育素养是历史课程教学的重要目标之一，对培养学生良好的历史素养起着关键作用。随着新课程的改革，现阶段传统的教学模式已不能满足教育的需求。高中历史教师需要改变传统的教育观念，关注学生的实际情况，在历史教学中巧妙地引入德育思想进行创新。思维方式使学生能够更好地学习历史文化，创造良好的历史教学环境，为良好的德育思想的形成打下坚实的基础。本文主要针对新课程改革中高校历史教学中德育渗透路径的研究，为一线教育工作者提供参考。