基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着现代信息技术与高等教育的不断融合与发展,当代大学生越来越多地使用手机软件进行英语自主学习.本研究以微信公众平台为切入点,通过问卷和访谈的形式了解大学生订阅英语公众号进行听说学习的现状,分析大学生现存的问题.研究发现,大学生对英语公众号中内容的兴趣、需求不一.英语公众号呈现内容多元化趋势,但其缺乏订阅导向、质量参差不齐的问题显著.因此,大学生个人与微信公众平台运营者有必要针对问题作出相应改变,从而提升大学生英语听说自主学习的效果.
推荐文章
高职院校大学生英语视听说能力的培养
大学英语
视听说能力
教学技巧
英语专业大学生听说能力的培养
英语教学
听说能力
交际能力
关于提高农村生源大学生英语听说能力的研究
农村生源大学生
听说能力
教学策略
小学英语教学如何提升学生的听说能力
小学英语
听说能力
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于微信公众平台提升大学生英语听说能力的策略研究
来源期刊 现代英语 学科
关键词 微信公众平台 大学生 英语听说
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (111)
共引文献  (142)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1946(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2012(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2013(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2014(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2015(8)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(5)
2016(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2019(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2020(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2020(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微信公众平台
大学生
英语听说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导