探析互联网模式下的高中物理教学

• 作者: 谢娇娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中物理 '互联网+' 学生
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

伴随着多媒体技术的不断发展,目前高中物理教学也迎来了新的改革."互联网+高中物理"教学模式能够给学生学习带来一个全新的体验,它能够在根本上提高学生对物理学习的主观能动性.拓展学生物理学习的知识面,为学生的后期学习打下基础.为此教师也要迎合好"互联网+"教学模式,从自身出发,应用现代通信技术、应用微课教学.利用网络资源,利用多媒体教学方式构建学生新的物理学习空间.让高中阶段的每一个学生都能够在新的学习空间内寻找到物理学习的奥秘,得以整体提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢娇娟		3	0	0.0	0.0