蒙、汉授高中生生涯教育的有效性研究 ——以通辽地区为例

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业生涯规划 生涯教育 高中生
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教学◆课程◆研讨
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2633字
• 语种: 中文

摘要

以通辽地区完整参加课题组生涯规划教育的蒙、汉授高中生为测试对象,通过问卷调查法、访谈法等调查方法,对课题组开设的生涯发展规划教育方案进行有效性分析,指出教学过程中存在的问题,修正、完善蒙、汉授高中生生涯发展规划教育方案.研究结果显示,生涯发展规划指导对高中生的自我认识有积极的影响;对职业认知有积极的影响,但影响效果较小.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽	内蒙古民族大学教育科学学院	19	44	3.0	6.0