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摘要:
幼儿学习行为更偏重于在游戏中表达出来,通过自主性强、适应性强、灵活度高的游戏内容,能够将幼儿精神力凝聚,实现"幼教"的目标.经过多次教育改革,我国已经初步形成了以素质教育为核心的教育体系,特别是在幼儿教育中,多样化、趣味性的游戏教学韧性十足,对于提升幼儿学习品质有着突出的作用.基于此,本文主要研究了如何通过自主户外游戏实现培养幼儿良好学习品质的目标,希望可以为幼儿教育发展贡献一份力量.
内容分析
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文献信息
篇名 通过户外自主游戏提升幼儿的学习品质
来源期刊 儿童绘本 学科
关键词 幼儿教育 户外自主游戏 学习品质
年,卷(期) 2020,(52) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI 10.12330/j.1673-954X.2020.52.018
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
户外自主游戏
学习品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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