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摘要:
陈鹤琴先生说:“大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书,我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密的研究.”他特别强调在活动中应当“活”,那就是让幼儿亲近自然、回归自然.珍视孩子可贵好奇心,让幼儿自主愉悦的深度探究,探索周围世界的愿望.让孩子在活动中用一双明亮的眼睛去发现、去思考;用一双灵巧的手去触摸、去感受;用内心真实的情感去表达、去交流……
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 深度探究在百草园里自然的发生
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 百草园 深度探究 陶行知
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛晓敏 张家港市机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
百草园
深度探究
陶行知
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
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