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浅谈小学道德与法治的深度教学
小学课堂
道德与法治
深度教学
实施策略
小学道德与法治课堂的生活回归
小学道德
法治教育
生活回归
小学道德与法治的生活化教学
小学
道德与法治
生活化
核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
道德与法治
教学探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 读以致用 让小学道德与法治目标定位有据可依
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 长期目标 目标定位
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
长期目标
目标定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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