初中生物教学中的情境创设

• 作者: 刘光顺
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 情境创设 研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.124

摘要

在初中阶段,为了不断提高生物教学水平,教师应该重视构建良好的生物教学情境,通过情境的进一步创设,激发学生探索热情,以此利于构建更加高效的生物教学课堂,以不断提高生物教学有效性.本文结合教学实践研究,对其进行了具体分析,希望能够为学生日后发展奠定良好基础.