作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作教学是初中英语教学的一项重要任务,单一的写作训练模式不利于学生养成良好写作兴趣,影响了学生写作素养的全面发展。本文从小组合作学习角度出发,以初中英语八年级上册Unit8写作教学为例,思考了关于小组合作学习下如何培养初中生英语写作素养的问题。
推荐文章
八年级学生英语写作指导方法探究
八年级英语
写作指导
以读促写
构思方法
浅谈合作学习在初中英语写作教学中的运用
合作学习
初中英语
写作教学
以写作任务群整合单元教学 ——以统编教材八年级上册第二单元为例
写作任务群
单元教学
单元写作目标
读写结合
初中英语小组合作学习实施策略探究
初中英语
小组合作学习
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于小组合作学习试析如何培养初中英语的写作素养——例谈八年级上册Unit8的写作教学
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 初中英语 小组合作学习 写作素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
小组合作学习
写作素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导