初中音乐识谱教学策略

• 作者: 苏清理
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学音乐教学 初中音乐课堂 识谱教学 审美感知 音乐感知能力 教学策略 音乐识谱 识读乐谱
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（32）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

识读乐谱是中学音乐教学的重要组成部分。乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的重要工具。识谱教学是培养学生音乐感知能力的重要手段,对于提高学生的审美感知、艺术表现、文化理解具有重要的意义。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")指出:"识谱要和演唱、欣赏、演奏、创造等教学内容密切结合,要以音乐为载体,在学生感性积累和认知的基础上进行。"但在初中音乐课堂中,教师对歌唱与欣赏的关注度远远大于识谱。

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1	苏清理		1	0	0.0	0.0