基于核心素养的数学概念引入教学设计——以指数函数的教学为例

• 作者: 蔡琼辉
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 指数函数 创设情镜 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

指数函数是初中学生进入高中后,接触的第一类基本初等函数,在学习过程中,要从初中的学习思维过渡到高中思维来,同时在教学过程中突出对学生核心素养的培养。本文以指数函数概念的引入为例,主要分析如何通过创设情境引入指数函数,以及在教学过程中如何提高学生的数学核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡琼辉		1	0	0.0	0.0